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◆ 木立の中から ◆
〜ラーンネットグローバルスクール東京校 かわら版〜 Vol.03
                      (2002/8/01発行)
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☆INDEX☆
■ スクール便り6、7月号 ダイジェスト版
■ コラム「私の夏休み」
■ 編集長のひとりごと「サマースクールにて」
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こんにちは!
ラーンネットグローバルスクール東京校の安藤です。
学校は夏休みに入りましたが、皆さんいかがお過ごしですか?

ラーンネット東京校では、29日からサマースクールが始まりました。
4人だけのフルスクールと比べて、20人以上の子が参加しているので、
校舎が子供であふれ返って熱気むんむんです(^^)

さて、スクール便り第2号が、ようやく完成しました!
こちらのページからご覧になれます。
http://www.l-net.com/metro/newsletter/newsletter2.htm

このメルマガでは、ダイジェスト版をお届けします。

┌──────────────────────┤
│ 「スクール便り」 Vol.2  ダイジェスト版
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─────────目次紹介─────────
  1.テーマ学習
   @「ワールドカップ」
   A「地域探検」
   B「植物」
  2.はいらいと
  3.次回予告

─────────内容紹介─────────

=== 1.テーマ学習 ===

◇「ワールドカップ」
世界中が興奮したワールドカップ。
ラーンネットでも、タイムリーにテーマ学習にとりあげて、
優勝国の予想や、応援グッズ作りを行いました。

◇「地域探検」
普段歩いている道からちょっとそれると、何があるのだろう?
街歩きや地図作りを通して、いつもの世界を少し違う角度から
捉えてみました。

◇「植物」
道端の雑草も、色々な形の葉や根をもっています。
テーマ学習「植物」では、自分で採って来た植物を詳しく観察する
ことを中心に、身近な植物への理解を深めました。


=== 2.はいらいと ===
テーマ学習以外にも、お見せしたいシーンはたくさん!
今回は、以下の3シーンをご紹介します。

◇「ずいずいずっころばし」(音楽より)
◇「ICC見学」(ふれあいより)
◇「夏の誘惑 ブラックプール」(アートより)


=== 3.次回予告 ===
次回のスクール便りは、10月下旬の発行予定です。
次のテーマは「食べ物」「空気と水」の2つです。
お楽しみに!


 *  *  *


・・・以上のような内容となっています。
ぜひ、ご覧になってみてください。
http://www.l-net.com/metro/newsletter/newsletter2.htm


┌───────────────────┤
│ コラム 「私の夏休み」
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小学生の時の夏休み、皆さんは何をして過ごしましたか?
今回は、私の夏休みの思い出をひとつ、ご紹介します。

確か、4年生のときだったと思うのですが、
せっせと近所の地図づくりをしたことがあります。

私の住んでいた、緑あふれる団地エリアには、
抜け道や公園がいたるところにありました。

どこへ行くにも、何通りもの行き方があります。
毎日ぐるぐると歩き回っているうちに、
幾つか「お気に入りスポット」ができました。

それは、団地と団地の間を走る、生垣に挟まれた細い道や、
緑のフェンスにぽっかり開いている、近道の抜け穴や、
私のおしりにぴったりの「枝のイス」がある木、などでした。

それらのスポットは、本当にとても魅力的だったので、
それが書き込まれた地図があれば、なんて素晴らしいんだろう!
と、自分の思いつきに胸を躍らせて、玄関を後にしました。

けれど、イメージしていた「宝島の地図」のようなものは、
なかなか出来上がりません。

あれ?ぐるっとここに戻ってきたのに・・・、
地図の上では、つながらない。
書いては消し、消しては書いているうちに、
お昼ご飯の時間になってしまいました。

へとへとになって家に戻り、母に「この辺の地図ある?」と聞くと、
「あるわよ。」

あっさりと、完璧な縮尺で描かれた本物の地図が出てきて、
がっくりきてしまったのでした。とほほ。

ともあれ、好奇心の赴くままに自分から行動することの積み重ねが、
子供の原体験をつくっていくのだと思います。
イメージ通りにいかなくても、失敗してもがっくりしてもいいから、
子供たちには、色々なことをしでかして欲しいものです。

(安藤)

┌──────────────────────┤
│ 編集長のひとりごと 「サマースクールにて」
└──────────────────────┤

いつもは事務局で裏方にいる私ですが、サマースクールではナビゲータと
して、23人の子供たちと楽しい時間を過ごしています。

今日で3日目が終わりましたした。

作った紙ひこうきが飛ばなくて、「もうやらない」と壁際に座っている子。

プロのジャグリングの技を目の前で見て、驚嘆の声を上げる一方で、
実際に自分たちでやってみるとすごく難しいことを実感する子供たち。

マイフラッグ作りでは、何枚もの旗を作る子もいれば、ひとつを丁寧に
仕上げる子。さらに家に持ち帰って翌日完成させて持ってくる子。

バルーン作りでは、バルーン槍投げ大会に向けて必死にふうせんを調整
して投げる練習している子の横で、大会なんて参加しない!とひたすら、
バルーンをねじりながら、犬やウサギを作っている子。

模造紙大のケント紙で、大きな紙ひこうきを作りあげる子。

宝探しゲームで、公園内に隠された200個ものビー玉をあっという間に
見つけてしまった子供たち。

食後にレゴのサッカーゲームに夢中になる子。

じゃんけんゲームを主催して、完璧にその場を仕切る子。

静かに人の輪から外れて様子を見ていながら、ちゃんと要所要所で
仲間に入ってくる子。

ネイティブのナビゲータと自然に接する子供たち。

みんなみんな、とってもすばらしい子供たちです。

みんなみんな、違う顔で
みんなみんな、それぞれの楽しみ方で
みんなみんな、それぞれの学び方で
みんなみんな、生き生きとした顔をしている

あと2日間もっといろんな、「みんなみんな」を見るのが楽しみです。

(久保)

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企画編集:安藤のぞみ
編集長:久保一之

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